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移动直播是对于主播端的概念，对观众来说，在哪儿都能看。
其实教育这件事专业性非常强，没有深入行业内的人会有一些理念上的误区。
首先，在线教育解决的是教育资源不对等的问题。优质教师资源其实很紧缺，而且集中在名校，教师本身的教学任务就比较重。在线教育的价值就在于，一门精心制作的课程可以完全沉淀下来，封包给全世界的人永远使用，让优质教学资源可复制。
而直播做的是什么，直播强调实时互动，在教育上，体现在师生之间跨越互联网的实时交流，这听起来很美好，但是有个问题就是，这样的事情难以铺开来做。因为一个老师通过直播只能服务有限的学生，若是有人提问，老师就不得不打断讲课，来回答问题，而且人人都能提问的时候，要筛选问题也会耽误时间，这就容易拖长直播时间，导致教学效率下降。
在教育资源如此紧缺的现在，难以想象在线教育会依赖于这样的形式。
直播会成为教学的辅助工具，如线上集中答疑。
其实教育互联网的发展是极其缓慢的，因为教育本来就是个慢工出细活的事情，教学成效的检验周期也很长。
未来还会有更多的概念往教育上面靠，但是它仍然是一件需要持久沉淀的东西，需要沉下心来做内容，不炒概念才是一个教育行业公司的良心所在。