导读：聊到在线阅读，大家应该都了解，有人问七年级语文教材解析叫什么名字，当然了，还有朋友想问七年级教材全解语文，这到底怎么回事呢？实际上中学教才全解七年级上册语文呢，下面是小编推荐给大家的七上语文教材全解在线阅读，希望我的回答能够帮到您。

七上语文教材全解在线阅读

我从小学开始一直用教材全解，哦对了我们老师有说过教材全解需要买本省或本市出版的比较好，其实都可以差不太大

我来到了一个小巷，那儿有一对人正在吵闹，那肮脏的话语传满了整个大楼，我立刻用我的魔法，撒下了礼貌的种子，那几个人不吵了，不闹了，反而，笑容满面地跟对方握了握手，我看着自己坐下的好事，心里掩不住的高兴。我又来到了时下最让人关注的亚运会会场，瞧，场上两队足球队正在举行比赛呢，他们各自的球迷疯狂地为他们在加油。“xx对赢了！”随着裁判的一声话下，胜利的队伍高兴地欢呼雀跃起来！不妙，原来两队的球迷为了这场球赛而吵了起来，鸡蛋阿，烂菜啊，满天飞，我一看，立刻一挥袖，撒下了和平的种子，看，他们笑咪咪地道歉呢，他们抬头望了望我，向我报来了赞许的目光，我看见那么多的人……羞红了脸。

教材全解七年级上册语文16课解释全文的图片

• [yǔ wén]

• 语文

• （语言和文学的简称）

• 编辑

• 是语言和文学及文化的简称。包括口头语言和书面语言，口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文（文学、曲艺等），还有很多实用文（应用文）。通俗的说，语言就是说话艺术。

• 一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。

《七年级教材全解 语文上》（ 人教版） 百度云 电子书

自己买一本，又不贵。实在不舍得出这个钱找学长学姐要就行了，反正大把多不要的

教材全解七年级上语文第三课

[yǔ wén]

语文

（语言和文学的简称）

编辑

语文，是语言和文学、文化的简称，包括口头语言和书面语言：口头语言较随意，直接易懂；而书面语言讲究准确和语法。文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文（文学、曲艺等），还有很多实用文（应用文）。通俗的说，语言就是说话艺术。

人教版七年级上册的语文教材全解的工具书比较全面的 新闻

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到考试开始主要是打好基础，学了几句卓越是关键！取决于对你的基础？哪个部门会购买相应的薄弱点咨询信息！

趁着放暑假，很多师弟师妹们不参加补习班（主要是学习英语），或者是师姐师兄前来借阅书籍，希望借此机会打好基础！这也是一个不错的主意！专注于最好的英语，听很多初中学生说，他们开始落后于英语的人的背后...

求七年级上册中学教材全解语文上的易错音和易错字

七年级上册中学教材全解语文上的易错音和易错字

【中国古代史】

su粟 禅让制 司母戊 鼎 齐桓公 都江堰 商鞅 嬴政 丞相 太尉 御史大夫 小zhuan篆 主父偃 “罢黜百家，独尊儒术” 霍去病

张qian骞 蔡侯纸 华佗 纪传体 赤壁之战 (三国时吴定都)建ye业 贾思勰 郦道元 王羲之

顾恺之《女史箴图》 sui隋yang炀帝 zhuo涿郡 吐bo 蕃 遣唐使 玄奘 雕版印刷术 《步辇图》 赵匡胤 元宵节 毕升 《资治通鉴》 张择端 bian汴河 八股取士 戚继光 康熙

达赖喇嘛 班禅额尔德尼 伊犁将军 嘉峪关 《本草纲目》 《水浒传》

【中国近现代史】

伊藤博文 《辛丑条约》 曾国藩

戊戌变法 三民主义【民族主义、民权主义、民生主义】

黄埔军校 张作霖 井冈山 遵义会议 卢沟桥 张謇 （实业救国口号）

詹天佑 侯德榜 “物竞天择，适者生存” 冼星海 邓稼先 民族区域自治 “ 一国两制” 神舟七号 籼型杂交水稻 焦裕禄

【世界史】

《汉谟拉比法典》 刹帝利 吠舍 伯利克里

《马可·波罗行纪》 《天方夜谭》 xie楔形文字 耶稣 乔达摩·悉达多（释迦牟尼） 穆罕默德

《俄底浦斯王》 《权利法案》 拿破仑 蒸汽时代 史蒂芬孙 玻利瓦尔 欧仁·鲍狄埃 莱特兄弟

电气时代 fan梵高 《凡尔赛和约》 慕尼黑 绥靖政策 斯大林格勒战役 戈尔巴乔夫改革

初中生易错字大全

和蔼(霭)可亲、 唉(哀)声叹气、黯(暗)然销魂、 飞扬跋(拔)扈 、 甘拜(败)下风、 略见一斑(般)、 班(搬)门弄斧、英雄辈(倍)出、 并行不悖(背)、 关怀备(倍)至、 大有裨(稗)益、 还璧(壁)归赵、 白璧(壁)微瑕、 金碧(壁)辉煌、 锋芒毕(必)露、 比比(彼)皆是、 奴颜婢(卑)膝、 蓬荜(壁)增辉、 麻痹(庳)大意、 明(辩)辨是非、 针砭(贬)时弊、 按部(步)就班、 部(布)署已定、 相辅相成(承)、 一张一弛(驰)、 惨(残)无人道、 窜(篡)改文件、 为虎作伥(帐)、 扬长(常)而去、 老生常(长)谈、 诚(城)惶诚恐、 称(趁)心如意、 良辰(晨)美景、 计日程(成)功、 瞠(嗔)目结舌、 故作矜持(恃)、 一筹(愁)莫展、 觥筹(畴)交错、 忧心忡忡(重)、 充(冲)耳不闻、 相形见绌(拙)、 川(穿)流不息、 别出心裁(才)、 因材(才)施教、 义不容辞(词)、 义正词(辞)严、 含糊其辞(词)、 闪烁其辞(词)、 出类拔萃(粹)、 强词(辞)夺理、 信口雌(词)黄、 不知所措(错)、 鞠躬尽瘁(粹) 、披星戴(带)月、 感恩戴(载)德、 严惩不贷(待)、 以逸待(代)劳、 责无旁贷(代)、 殚(惮)精竭虑、 肆无忌惮(殚)、 虎视眈眈(耽)、 投机倒(捣)把、 循规蹈(韬)矩、 中流砥(抵)柱、 喋喋(谍)不休、玷(沾)污清白、 掉(调)以轻心、 瘦骨伶仃(丁)、 横渡(度)长江、 欢度(渡)春节、 连篇累牍(椟)、 一刀两断(段)、 堕(坠)落腐化、 咄咄(拙)逼人、 入不敷(付)出、 趋炎附(赴)势、 一服(付)中药、 牵强附(副)会、 一副(幅)手套、 感人肺腑(俯)、 废(费)寝忘食、 三番(翻)五次、 翻(反)云覆雨、 翻(番)然悔悟、 要言不烦(繁)、 半途而废(费)、 奋(愤)发图强、 发奋(愤)忘食、 安分(份)守纪、 恰如其分(份)、 阿谀逢(奉)迎、 破釜(斧)沉舟、 匪(诽)夷所思、 言简意赅(该)、 亘(更)古未有、 鬼斧神工(功)、 异曲同工(功)、 事必躬(恭)亲、 卑躬(恭)屈膝、 一鼓(股)作气、 提心吊(掉)胆、 待价而沽(估)、 悬梁刺股(骨)、 蛊(盅)惑人心、 羽扇纶(伦)巾、 一仍旧贯(惯)、 行踪诡(鬼)秘、 食不果(裹)腹、 阴谋诡(鬼)计、 短小精悍(干)、 貌合(和)神离、 随声附和(合)、 一丘之貉(鹤)、 曲高和(合)寡、 宽宏(洪)大量、 哄(轰)堂大笑、 侯(候)门似海、 精神涣(焕)散、 风云变幻(换)、 惨绝人寰(环)、 焕(涣)然一新、 荒(谎)谬绝伦、 病入膏肓(盲)、 富丽堂皇(惶)、 张皇(慌)失措、 心灰(恢)意冷、 诙(恢)谐幽默、 融会(汇)贯通、 天网恢恢(诙)、 直言不讳(违)、 浑(混)身是胆、 插科打诨(浑) 、百废具(俱)兴、 疾(急)风劲草、 集(积)思广益、 迫不及(急)待、 杯盘狼藉(籍)、 土地贫瘠(脊)、 故伎(技)重演、 黔驴技(计)穷、 无济(计)于事、 痛心疾(击)首、 丰功伟绩(迹)、不假(加)思索、 矫(骄)揉造作、 缄(箴)口不言、 艰(坚)难困苦、 草菅(管)人命、 精兵简(减)政、 唇枪舌剑(箭)、 截(绝)然不同、 口蜜腹剑(箭)、 开源节(截)流、 直截(接)了当、 弱不禁(经)风、 噤(禁)若寒蝉、 不胫(经)而走、 既往不咎(究)、 龙盘虎踞(据)、 据(居)为己有、 面面俱(具)到、 千钧(均)一发、 不卑不亢(抗)、 豆蔻(寇)年华、 脍(烩)炙人口、 功亏一篑(溃)、 众目睽睽(暌) 、色厉(励)内荏、 史无前例(列)、 火中取栗(粟)、 一枕黄粱(梁)、 寥寥(廖)无几、 书写潦(了)草、 眼花缭(暸)乱、 万古流(留)芳、 戮(戳)力同心、 高官厚禄(录)、 金石可镂(褛)、 语无伦(纶)次、 满腹经纶(伦)、 脉络(胳)分明、 凤毛麟(鳞)角、 巧言令(厉)色、 心狠手辣(棘)、 陈词滥(烂)调、 无耻谰(阑)言、 粗制滥(乱)造、 宁缺毋滥(烂)、 知书达理(礼)、 变本加厉(利)、 励(历)精图治、 老骥伏枥(沥)、 再接再厉(励)、 风声鹤唳(戾)、 冠冕(勉)堂皇、 漫(满)山遍野、 无理谩(漫)骂、 风靡(糜)一时、 弥(迷)天大谎、 冥(暝)思苦想、 死不瞑(暝)目、 绵(棉)里藏针、 墨(默)守成规、 漠(莫)不关心、 蓦(募)然回首、 名列前茅(矛)、 牟(谋)取暴利、 助纣为虐(谑)、 俗不可耐(奈)、 无可奈(耐)何、 强弩(驽)之末、 呕(沤)心沥血、 坚如磐(盘)石、 如法炮(泡)制、 蓬(篷)荜增辉、 通货膨(澎)胀、 纰(批)漏百出、 虚无飘(缥)渺、 心怀叵(巨)测、 一抔(杯)黄土 东施效颦(频)、 平(凭)心而论、 前仆(扑)后继、 星罗棋(旗)布、修葺(茸)一新、 气(器)宇轩昂、 恰(洽)如其分、 洽(恰)谈业务、 乔(巧)装打扮、 一窍(窃)不通、 茕茕(穷)孑立、 提纲挈(契)领、 沁(浸)人心脾、 山清(青)水秀、 顷(倾)刻之间、 罄(磐)竹难书、 屈(曲)指可数、 能屈(曲)能伸、 委曲(屈)求全、 怙恶不悛(俊)、 熙熙攘攘(嚷)、 防患未然(燃)、 当仁(人)不让、 任(忍)劳任怨、 水乳交融(溶) 矫揉(糅)造作、 耳濡(儒)目染、 含辛茹(如)苦、 繁文缛(褥)节、 有恃(持)无恐、 挑拨是(事)非、 惹是(事)生非、 各行其是(事)、 首(手)屈一指、 授(受)予勋章、 战略部署(暑)、 夙(宿)兴夜寐、 毛骨悚(耸)然、 煞(刷)费苦心、 潸(潜)然泪下、 赡(瞻)养父母、 姗姗(跚)来迟、 礼尚(上)往来、 孤芳自赏(偿)、 喜上眉梢(捎)、 谈笑风生(声)、 伸(声)张正义、 盛(神)气凌人、 舍生(身)取义、 名落孙(深)山、 视(誓)死如归、 手不释(失)卷、 人情世(事)故、 肆(肄)无忌惮、 昙(坛)花一现、 恬(括)不知耻、 花天(田)酒地、 出人头(投)地、 蜕(退)化变质、 混为一谈(团)、 唾(垂)手可得、 韬(滔)光养晦、 走投(途)无路、 名门望(旺)族、 文(闻)过饰非、 惟(唯)命是从、 枉(妄)费心机、 运筹帷幄(握)、 趋之若鹜(骛)、 贪赃(脏)枉法 黯然销(消)魂、 九霄(宵)云外、 通宵(霄)达旦、 独辟蹊(溪)径、 名闻遐(暇)迩、 目不暇(瑕)接、 白璧微瑕(暇)、 喧(宣)宾夺主、 气喘吁吁(嘘)、 栩栩(诩)如生、 一笔勾销(消)、 销(消)声匿迹、 水泄(泻)不通、 一泻(泻)千里、 休(修)养生息、 欢欣(心)鼓舞、 杳无音信(讯)、 以身殉(徇)职、 徇(殉)私舞弊、 循(绪)序渐进 意(义)气用事、 巍然屹(仡)立、 偃(堰)旗息鼓、 察言(颜)观色、 绿树成荫(阴)、 声势赫奕(弈)、 优(忧)柔寡断、 怨天尤(忧)人、 过犹(尤)不及、 滥竽(芋)充数、 坐收渔(鱼)利、 忠贞不渝(逾)、 世外桃源(园)、 无缘(原)无故、 断壁残垣(桓)、 缘(沿)木求鱼、 鸦(哑)雀无声、 杳(沓)无音信、 赞叹不已(己)、 甘之如饴(怡)、 异(一)口同声、 自怨自艾(弋)、 苦心孤诣(旨)、 贻(遗)笑大方、 倚(以)老卖老、 绿草如茵(荫)、 蜂拥(涌)而上、 记忆犹(尤)新、 良莠(秀)不齐、 崭(暂)露头角、 戒骄戒躁(燥)、 口干舌燥(躁)、 心浮气躁(燥)、 读书札(扎)记、 破绽(锭)百出、 通货膨胀(涨)、 举世震(振)惊、 振(震)聋发聩、 脍炙(灸)人口、 出奇制(致)胜、 专心致(至)志、 错落有致(制)、 闲情逸致(志)、 淋漓尽致(至)、 因地制(治)宜、 莫衷(哀)一是、 捉襟见肘(纣)、 助纣(肘)为虐、 满脸皱(绉)纹、 一劳永逸(易)、 浓妆(装)艳抹、 招摇撞(闯)骗、 梳妆(装)打扮、 横冲直撞(闯)、 神圣庄(壮)严、 惴惴(揣)不安、 呱呱坠(堕)地、 真知灼(卓)见、 作(坐)壁上观、 装腔作(做)势

（本文摘自《百度文库》）

七年级上册语文教材全解第二课全部内容

是不是《走一步,再走一步》??、假如我的父亲没有来,你作为我的同学,将怎么办?答:我会先帮你缓解心情,再帮你想办法让你慢慢下来。叫让他别...

七年级语文下册1课人教版教材全解的多音字有哪些

（十）十一画：

排：pái排戏/pǎi排子车

教：jiāo教书/jiào指教

据：jū拮据/jù票据

著：zhù名著/zhuó“附着”

勒：lēi勒紧/lè勒索

菌：jūn细菌/jùn“蕈

盛：shèng茂盛/chéng盛饭

雀：què雀斑/qiāo雀子

匙：chí汤匙/shi钥匙

眯：mī眯一会/mí眯眼

蛇：shé蛇身/yí委蛇

累：léi累赘/lèi劳累/lěi累进连累

圈：quān圆圈/juān圈起来/juàn猪圈

笼：lóng蒸笼/lǒng笼统

假：jiǎ假话/jià寒假

得：de要得/dé得手/děi挺得

猫：māo猫哭老鼠/máo猫腰

旋：xuán盘旋曲折/xuàn旋工

率：shuài率领/lǜ效率

着：zhuó穿着/zháo着迷/zhāo着数zhe走着

盖：gài瓶盖/gě姓/hé古同“盍”

粘：nián粘稠/zhān粘连

淋：lín淋漓/lìn过淋

渐：jiàn逐渐/jiān渐染

混：hùn混杂/hún混蛋

宿：sù住宿/xiǔ一宿/xiù星宿

逮：dài逮捕/dǎi逮蚊子

弹：dàn枪弹/tán弹琴

绿：lǜ绿色/lù绿林

（十一）十二画

提tí提包/dī提防/dǐ乃引其匕首提秦王

搂：lǒu搂抱/lōu搂钱

期：qī学期/jī期年

散：sàn分散/sǎn松散

葛：Gě姓/gé葛布

落：luò降落/lào落色/là丢三落四

朝：zhāo朝阳/cháo朝向

厦：shà广厦/xià厦门

殖：zhí生殖/shi骨殖

裂：liè裂开/liě裂着怀

量：liáng测量/liàng气量

喷：pēn喷出/pèn喷香

跑：pǎo跑步/páo虎跑泉

遗：yí遗失/wèi欲厚遗之

喝：hē喝水/hè喝彩

铺：pū铺开/pù饭铺

稍：shāo稍微/shào稍息

答：dá回答/dā答应

堡：bǎo堡垒/bǔ马家堡/pù十里堡

腊：là腊梅/xī腊肉

曾：céng曾经/zēng曾祖父

属：shǔ亲属/zhǔ属文

强：qiáng强大/qiǎng强迫/jiàng倔强

7年级上册语文第7课教材全解

约2120字。

行 道 树

张晓风

教学目标

知识目标

1、积累词语，掌握“贪婪、堕落、点缀、冉冉、苦熬、牙龈、烟囱、繁弦急管”等词语的音义，并学会运用。

2、提高朗读能力，熟读成诵，积累语言。

3、学习抓住哲理性语句，整体把握课文内容。

能力目标

1、认识行道树的特点，了解作者赞美的是一种奉献精神。

2、掌握并学会运用象征手法。

德育目标

结合生活实际，体验付出的同时也有收获，培养学生为人为已的人文素养。

教学重点：认识行道树的特点，了解作者赞美的是一种奉献精神。

教学难点：培养学生为人为已的人文素养。

教学方法：讲授法、读书指导法、讨论法

教学工具：投影机、录音机、行道树的图片、深情舒展旋律的歌曲磁带

教学课时：一课时

教学过程

一、导入新课。

画面：宽阔的马路，两旁是行道树。

音乐：旋律深情、舒展的音乐

师述：行道树，我们每天都能见到它们的身影，它们默默地立于城市的烟尘中，立于大道两旁。它们的工作是那样平凡，却又是那样的伟大。今天，就让我们一起学习张晓风的《行道树》，一起去了解行道树吧。

板书：行道树——张晓风

二、作者简介

张晓风：1941年出生于浙江省金华县，台湾东吴大学中文系毕业，现任阳明大学“通识教育中心”及东吴大学中文系教授。张晓风的文采亦秀亦豪，创造腹地广阔。除散文外，兼长戏剧，又以“可巨”“桑科”笔名撰写杂文评论经年。